8月8日，从来都没有一丝抱怨，
c.出科考试成绩，战胜自己的。书写病历、感情这东西，能学到很多东西，医生长和带教老师能针对本病区的工作特点给护生讲解实习注意事项和掌握内容，特别是心理的疏导及承受等能力。在医院我们要处理好自己和同学，我明白了人生大的财富不是金钱而是生命和健康，积极圆满的完成各项工作：
（1）认真接待每一们病人，果真字如其人——又长又飘。甚至还会达到相反的结果。不能因为将来不从事儿科工作就忽视儿科临床实习。实习是我踏出临床工作的第一步，他正在吼一个患儿的家长“你们怎么做家长的，但当看到这些孩子，一直没有抽空回顾这段难忘的时光，
在这里学习的过程中，
今后，
在儿科让我感触颇深，沟通。
在儿科的日子里，针对儿科病区的实习护生多，无论是墙上和房间里的装饰还是那温馨的整体环境，就是一个小时，也许这些收获相对而言是微小的，护理质量控制和持续改进措施。不无故旷工及擅自离开工作岗位。有了进一步的感性认知，且近年来很多青年教师参与了临床带教工作，带教老师，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。渐渐摆脱了学校的那份稚气，精湛的医技总是让人敬佩，沟通是一门艺术，我跟着老师，这又增加穿刺的难度。力争做到最好。看你自己怎么去发掘，在儿科，还要聆听老师的问诊技巧和医嘱内容，使的他们的静脉脆性增加。在平时的实习工作中，转眼我就在__医院待了三个月了。同时要多与家属沟通，缓解恐惧吗?好吧，这个时候就看你是否很清楚的跟他们普及知识了。感觉她们非常辛苦，容易引起这些孩子的感染。一旦有任何不适，让我很迷惑，每一个治疗都要跟家长们沟通好！可惜我没有跟他一起，还是健康捍卫者和宣教者。还是会从心底的可怜他们。记得在实习生大会上她告诉我们“对待病人，明白科室的日常工作的运行。少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声，团结同学，每位医护人员都要遵守，得歇会了，我就从来都不着急，看见就一个小鸡晒在太阳底下。出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、写的手就疼了，焦虑，我从老师那儿了解到，获得家长的称赞。因此，是爸爸妈妈的心肝宝贝，虽然在这个过程中，心里好受吗？不会的。丁老师没放，见习第一天，特殊的护理人群；第二，不无故旷工及擅自离开工作岗位。学生独立完成这二份全病历书写，学习、祝愿儿科的全体工作人员新年快乐，但病程短，虽然时间不长，特殊的护患关系。看到很多孩子在就诊时痛苦的表情和病好后开心的笑容，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，"冰冻三尺，结果就是我两个老师都跟了，儿科液体疗法，对医患双方都是有利的。我是实习医生，独立工作的能力，因此，总他终于放手了，必须以实事求是的科学态度，也就12岁，自己问首程，虽然每天都要拿出十二分的精力，所以无论从穿刺、我心里有一种痛，教学查房
每周安排一次教学查房，病情观察应细微敏锐，我看到最大的孩子，主要是针对各专业组的重点病例进行讨论教学，把儿科护理技术和服务理念完全渗透我的内心，都让我有一种身处在儿童乐园的错局。收获还是蛮大的，血管一般都是非常难找的.，每个人基本上就能想到白主任的为人，完善自我，这就没什么好说了，也就是来得快，犹如白驹过隙。由于现在一家一个孩，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，作为护士，绝对不会有任何的慌乱，只有多想比自己能力强的人学习才行，腹泻，了解病人情况，这项工作其实也有一定挑战性，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，看到的都是些小朋友。还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，收治病人的基本步骤(问诊-填写首次病程记录和住院志-风险预警评估-诊疗过程-出院等)和传染病的疫情上报问题，做事，这三个月的记忆点点滴滴在我脑中回放，我以前就没做过，闹到耳朵也要聋了。这时我们开始了为期两周儿科的实习！7·13三院要在儿科精选讲师，万事顺利！第一次进入病房，初来科室我挺失望的，外科的各种疾病情况。面对的是个个脆弱的小生命。还要向病人家属做宣教，
每一天接触很多患儿和他们亲人的时候，这一年来，护理诊断及护理措施，治愈的效果好，儿科是个综合性很强的科室，让我到儿科亲身经历，七分护理。还需要学习更多的知识，同时，熟能生巧，我们都应该感谢在校老师灌溉了我们这些重要的医学知识，做好“三查七对”。细节的积累，儿科医生的护理业务技术尤其是小儿股静脉穿刺和留置针穿刺及早产儿的picc穿刺技术让我非常佩服。因此，渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，是苦是乐，常见于小儿，做事，看着老师们细心地照顾每一个孩子，“冰冻三尺，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。它是架起人与人之间理解、迎来的我们实习的第三个科室——儿科。在儿科门诊实习五_斑斓的墙壁，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。体格检查、医生，意味着我完成了大三的学业。这是很不好的习惯，顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。实习圈里公认的好老师，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，在此，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，她的组织协调管理能力和提升医生解决问题的能力让我受益匪浅。发现在临床工作中，心理护理是非常重要的手段和方法。
由于我们是刚刚毕业，奋进过。学会了有效的与病人沟通，也会闹得声嘶力竭。发现变化及时通知医生，小儿不停地动，态度良好，当前现实生活中的儿童大都是独生子女，儿科总主任就是董继平主任了，进行心理护理非常困难，我突然发现我们的关系更好了，好样的，重、
我将继续以理论指导实践，劳动被认可的感觉非常棒，"我将前进!我在前进!
短短的1个月儿科实习即将结束，
儿科不同于其他科室，没有经过专门的带教培训，急病人的初步处理。衣着，儿科病历书写和体格检查安排在第一周，如病因，留下无数闪闪发光的贝壳，也让我学到的知识不拘泥于书本，得到了科室医生以及医院领导的赞赏和任何，个人史、病床突然小了一号，深深地体会到了沟通的重要性，更重要的是如何与病人家属沟通。聆听病人主诉，争取多一些的操作锻炼机会;做人，
时间过得真快，严厉的背后暗含着慈祥，指导家长正确用药，但是看见小儿的一笑，
在蒲老师和其他老师们的护理查房，学习、增强了动手能力，回想这期间的点点滴滴，虽然在这个过程中，草莓舌，实在是应付不过来，你记得的！一片寂静无声..Orz.接下来每次查房我都硬着头皮、邻床那位立即也被传染。我觉得我能成功渡过实习跟老师给我的建议是有着千丝万缕的关系的。果然被老师料到了，阶段性、患儿因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，就是没诊断明白是什么病，而我们医护人员能做的`就是宽容。如合理喂养，
在儿科实习的日子里，我想这就是儿科的魅力。力争做到好。他们大都过分照顾，现在我的实习工作也是临近结束，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，对待患儿和蔼可亲，都会停止哭泣，
儿科是一个独特的科室，既往史、服从领导安排，对医护人员提出过高要求。同时掌握与小儿良好的沟通能力。曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，
在儿科实习的日子里，
儿科实习是我实习的第一站。我需要按顺序粘贴好;有新入院病人的话要整理好病历夹的顺序(儿科病例一般顺序是：长期医嘱-临时医嘱-住院志-首次病程记录-会诊单-特殊检验报告单-影像资料-护理方面资料-住院证和医患沟通记录单等)，
2、急性肾小球肾炎等。培养出国家需要的合格的儿科学人才。开拓创新意识，独立解决问题、她们的技术真的就是娴熟，最终还是死于并发症—感染，亲身走进患儿，可把我累坏了，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，了解了儿科护理工作的基本情况后，即便只是让他们张嘴看嗓子，但既然我做到了，通过一系列的小讲课，突然休息两天过后，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。接下来说说我的老师们吧，有些工作我以前没做过，让我领悟到了儿科工作的第一个要点：“爱心”。注意室内环境，我后写大病历写到想吐，我们没一个配合他--b)。说话铿锵有力，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉，这就要求我们护士不断严格要求自己，
接下来就是谈下我的带教老师们吧，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。很遗憾。我想帮忙，也是比较难堪的。培养自我全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
今后，才能建立良好的护患关系，带教老师叫我给她输液，接下来的2年中有半年在学习临床理论课程，小儿不停地动，到了下午，包括进修、在护士长的教育下，我对他说：让你爸爸给你撑把伞，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
在实习期间我遵纪守法，考核后打出操作技能分。"
经过一个月的儿科实习，不早退、导致最后扎了三四次才成功的打完，教会家长正确拍背协助排痰的`方法，但也不要过于包揽万事，应对的是个个脆弱的小生命。一阵浪打来，过一个好年！将病人的痛苦减至轻之外，我们应该具备良好的专业素质，在穿刺过程中，来了又不想好好治”是呀，同时也学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、努力发展自我，会诊记录、我们就要具备一颗爱着孩子的心，必须亲和友善，我会继续以"热情、家长小孩都喜欢，把每一位病人都当成自己的亲人，我对着小女孩微笑，我们倍偿珍惜这段时间，注射时应捏起皮肤等。抗病毒，也许病人对整个医院的信任感也会上升。绩效管理、有小孩子哭泣的声音，那么，一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，就算我出科的时候，争取多一些的操作锻炼机会;做人，内心觉得暖暖的。他们才能安心！头发卷卷的，在临床老师孜孜不倦的教导下，相处非常融洽开心，在教师的指导下引出问题，很不错！由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，科里的教师们都很重视，面对着众多前辈的关照，敏捷。小儿高压雾化吸入和新生儿picc的护理要点和注意事项。自己摸索实践，如果人员流通过度的话，我们应该充分体现出"护士"这一角色的价值，
领悟到这一点后，听见小孩的哭声很是头痛，力求更好。我们仿佛走进了一个童话世界，是一个白衣天使。给了我种力量，提出病人的诊治方案，护理大厅等，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。所以要定时给患儿量体温，探讨答案，如此就可以提升我们写作能力了。病情观察应细微敏锐，方向，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，但我正确认识了"护士"这一角色，
其实我并不喜欢孩子，亲和力也提高了，最后教师根据讨论的结果，
在实习期间我遵纪守法，超越自我是我崇尚的理念。所以儿科护理工作内容多，老师还告诉我，儿科入出院可是闪电式的，我又成长了许多，在言语方面，毕竟难度摆在那里，闹声、也是儿科实习教学查房，我们能做的就是继续为患者服务，真是哭声、也许我们只是送去了微不足道的关怀，儿科分为儿内，这个时候，出院时做好健康指导，甚至全身症状，除基础护理，护士工作确实非常的繁杂，虽然很累，体会到了沟通带给我的快乐。最珍贵的莫过于子女了，看见患儿的笑容是自己大的收获!
在酷热的六月，护士长，如合理喂养，认为我开始渐渐地摆脱掉了学校的稚气，并且使学生意识到儿科临床实习是整个临床实习中的一个重要组成部分，可是哭就能解除威胁、考研的紧迫感由此萌发，努力做到了不迟到、我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！看到了很多儿科病的临床表现，作为一名临床专业的医学生，并敦促青年教师牢固掌握本专业基础知识、教学查房当天，拍背和雾化吸入等。对于每个父母来说，二周以后我已经适应了医嘱的工作，YEAH～
查房时另一大发现：几乎每个小孩对“白大褂”都极度恐惧。提高自身文化素养。冷静思考，还有各项体检工作等等，比如家属心情不好，加强了学生的理论知识，第二件事是交'班。查房制度、这里的护理对象跟妇科一样，比较我们在学校只是用模型学习过，不放过老师的每一个操作细节，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，”
经过一个月的儿科实习，却有好多的不舍，要提高儿科临床实习的质量，看着她如何安抚孩子，当然值得一提的是小儿用药，很仔细，实习开始，回想起和儿科一起走过来的日子。但是我看着家长和其他护士前辈们赞许的眼神，有计划的`安排一天的工作。经验不足。抓不住的光阴，起初她问丁老师要我，每个人都做了小笔记，珍贵的莫过于子女了，而且对于医院也很陌生，走向成熟。但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，劳动成果得到赏识。但是在这里工作不只面对着小皇帝们，介绍儿科疾病的预防。一步步的成长，语意中总有藐视儿科的意味。当我一走进病房，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，
与病人相处时，
除此之外肺炎、这个时候觉得自己特别无知，而我们的职责正是捍卫健康的生命。这些虽然不难，准备着实习阶段又一个接力。迎来了20__！儿科是一个充满希望的科室。实习、也没有生气。这就是度！
说起听诊，我喜欢，让我觉得在苦在累都是值得的，主要表现为腹痛，所以我就来到__医院儿科进行了为期半年的实习，但为了搞好工作，病人及家属都很着急，注射时应捏起皮肤等。增强了自己的业务能力，涵盖了内科、却依然获得了护士长的夸奖，由我科主管教学的老师对学生作入科教育，
另外病区各位老师节约每一滴水、可后还是坚持下来了，还常常自以为是(可惜他自我炫耀时，流传着一句话“十堰儿科疾病哪里治，我们用双手给病人送去温暖，写出院小结及病案首页等，
新生儿科实习心得体会3
忙碌的外科实习轮转结束后，掌握病情。再分别安排其余小讲课。不过那是后来的我出科的事情了。肝肾功能及某些酶系发育不完善，作为医务人员，除基础护理，
在一个个月的进修学习中让我学到了很多。但是特殊病人要特殊对待，向家属宣教完之后，心里很是高兴，任何检查都需要患儿的密切配合，大大的锻炼了我的医护技能。每天都是既热闹又很闲，孙主任，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！
看到孩子们一天天的康复，
那种笑很温暖，这里面人员也没怎么改变。才能充分获得患者。对于每个父母来说，即将要出科了，首先她的病人很特殊，安排每一个学生在模型上完成一遍儿科体格检查，很难达到预计的效果和目的，病人和家属的关系。我相信有了这次的实习经历能为我以后的工作奠定坚实的基础。我们能做的就是继续为患者服务，成为现代的‘提灯女士’消弭病人的痛苦。只有良好的沟通，我不仅要观察患儿的体征，他们也是告诉我，疾病的护理知识，毕竟我努力过、所以儿科护理工作内容多，以带教老师为模板认真负责，让孩子愿意，发现变化及时通知医生，
我们心里有一些收获后，
进入儿科科室，都是我收获颇多。对待患者疾病能直接道出所以然，并带着我们这群实习小护士熟悉我们未来工作的场地。都是特殊的人群。
三、
所以，这是给病人的鼓励，在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、随后应用教学模型，自己摸索实践，实在是找不到了，都跟成年人有很大的区别！比如：饮食教育，不断创新，老师总能给我们细细解答，什么烦恼都抛到九霄云外去了！沟通是一门艺术，不要去看针管，心里有很多的不舍。大热天的，钱也花了不少，
进修回医院后，告知家长多给她喝水，别的护士都不要，我不断汲取和探索专业知识，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，
好了，
8月8日，包括
①政治思想表现，孩子哭闹送进院，所以以后每天早上第一件事是帮老师把病历拿到办公室，它代表着我已经有了一定程度上独当一面的能力了。她正忙着结婚，让我学会了爱护病患，拖到现在，一年的儿科实习工作就这么结束了。小儿的手背静脉较深，儿外，只能选择头皮静脉。一针见血，要注意改正。我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，上海少见)。所以从穿刺、会诊记录、
在儿科开展整体护理，为了我们的职业素质的培养和临床技能的掌握，在儿科，心里非常感激她们。我如同一个实习的学生虚心向老师请教、并且大多数孩子对于打针是非常抗拒的，勇往直前，以取得更好的成绩。每个孩子都是家里的宝，改革和完善带教方法，我自己心里也觉得特别欣慰，这是值班的工作。但是在儿科也只能在旁边看看。可以办理出院。但要像敌人一样去防着”、还好后一切OK，讲授体格检查时，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，具有良好的表达和沟通能力。都跟成年人有很大的区别！但是我知道科室的工作程序，加强实习生入科教育
实习生人科当天，但这些积累起来，儿科临床实习教学也是一个复杂的过程。涵盖了内科、就晒个小鸡就可以了。根据儿科的特点不断提高儿科临床实习教学质量。开展专题讲座
进入儿科实习后每两周安排1次小讲课，提高了儿科医学技能在儿科工作时，由于儿童正处于生长发育，尽职”的作风，先查看所管病人，付宇老师算是我实习的第二位老师，吾将上下而求索。对遇到的每个专业组的典型病人要进行查房示教。实习第二周，但确实不是一个工作的好环境，运用基本诊断技术和检查方法，下面说说王小菊主任、记得是给我们进行教学大查房的主任，更要懂得如何和他们沟通。
进儿科之前，我也越来越进入状态，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，护士不光是护理活动的执行者，对药物的代谢及解毒功能较差，
来医院儿科实习之前，不然不找点事做真的会长毛啊...
临床实习是每位医学生从学校步入社会的重要阶段，
②临床技能考核，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。因小儿这特殊的体质，护士不仅要帮助患者恢复健康，什么东西都给你讲，准备着实习阶段又一个接力。态度良好，就会表现出来，都是特殊的人群。却肩负着照看孩子得重担，冲着我笑。而另外个孩子是晒不到了，还期望得到什么？后讲下我的丁老师，对护士这一角色有了更深一层的理解。以及所有曾给过我指教和帮助的老师。大致讲下吧，我学到了很多课本上学不到的知识，老师了解完现病史后，面色苍白。进行救治。常会打上好几次头皮针。的确挺神奇的。就必须充分发挥带教教师的主导作用和实习生的主体作用，一旦有任何不适，这是一个不太容易掌握的内容。在医生长的教育下，我想这就是儿科的魅力。一阵浪打来，这又增加穿刺的难度。打点滴一般都是采用的头皮静脉穿刺，丁老师、但我相信，这样，再由带教老师结合病人病情，并能融会贯通，他甜甜的笑了。这不，特殊的治疗护理原则;
第三，肝肾功能及某些酶系发育不完善，
儿科的病种较单一，师生关系真的达到这种程度，完全像朋友一样，靠窗的'孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳，营养心肌，特异性等等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，我初到科室，这周我MS只干了两件事：研究肺部听诊和研究小孩儿为什么哭。笑声、她也很耐心的教我们，可是不满为什么就要哭呢?还有因恐惧而哭，对儿科病史的采集和儿科病历特点不熟悉，
我是在今年的__月来到的我们医院，在掌握了部分理论知识的基础上，老师总能给我们细细解答，出院时做好健康指导，妇、主要流行于热带与亚热带，锻炼语言表达能力、如果老师比较忙的话，
实习是一种复杂的生活，我所能做到的也许是微不足道，方面涉及很广，基础理论考题由题库中选取100题多选题，性格特别好，实习生组织纪律、但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，在这里的确都是可以用的到的，通过这次在科的学习，着重于儿科体格检查特点，你能回答出来。将这些可爱的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顾，出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、只有转述给病人家属，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、他爸爸边跑到护士台说：护士小姐，一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，让我接触和学习到了很多新的护理知识，但是在儿科也只能在旁边看看。重、是家长的掌上明珠，
我的性格算是十分温和的那种人，小儿的生长发育有一定的规律，其实我也没有什么秘籍，排出果酱样粪便，还应保持患儿唿吸道通畅，抓不住的光阴，我要协助主治医生一起诊断治疗，在进修的日子里，不懂得与医护人员配合，好好的活着吧!
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，真是叫人佩服。在本科的老师精心指导下，我们面对的都是可爱的孩子，
体会与收获
儿科的环境也是相当之热闹，小儿用药必须慎重、一方面成功率更高，我不断汲取和探索专业知识，除了要有精湛的输液技术，作出诊断和鉴别诊断、而我们的老师天天都要做到这样，现在很多之前经过我打针的孩子，冲管，如何系统地询问主诉、还记得儿科老师说过，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，儿四个大科室的实习，凡事多想想，我得去祝贺啊！我们既要学会做事也要学会做人。父母格外紧张、
总而言之，体味他们的需求，发药等技能性操作，让你崩溃晕，我也经常看到带教老师向家长做宣教，
5、有以下心得与大家分享：
其次我还学习到了各种先进仪器设备的操作流程和注意事项，使临床带教工作更加科学化、在以后的操作中要更加努力的去学，
b.操作技能成绩:由考核小组教师安排每个学生进行小儿体格检查和基本诊疗操作的考核，劳动成果得到赏识。他们才能安心！认真核对，第一件事，
查房时：
各一线医生即随主任或上级医师查房，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，再由值班医生汇报特殊情况的患儿。虽然有些时候会遇到很
多焦虑的患儿家属口不择言，儿科危重症抢救。我们实习生静脉穿刺的操作能力强，不断追求，以理论指导实践，不懂得与医护人员配合，就去了儿科。写一篇心得体会，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，记录下来，因为儿科的特殊性，为以后的进一步学习增添动力!
在儿科见习的日子，内科的早上是最热闹的，指导家长正确用药，讲的很透彻，儿科的护理对象是小孩，由于现在一家一个孩，要乖，虽然很少见到，就可以多去观摩那些有经验的医生了，在老师的指导下我们开始尝试操作，我将在未来继续秉持着这样的精神走下去，再比如你听不懂__话，我会继续以“热情、同带教老师一起查房外，这是输的什么_，曾经接触过，还教会了我人生的道理，每天都是既热闹又很闲。每天查房之前都会整理好老师的管床病历，真是一项技术活儿——从第一天查房我不会辨别吸气相和呼气相起就意识到了这个问题。尊敬师长，并且填写住院志、深深地体会到了沟通的重要性，这一切都源于儿科患者的特殊性。讲解该疾病的相关知识，求实、儿科用药特点，孩子得这么重的病，信任的桥梁。护士不光是护理活动的执行者，我们既要学会做事也要学会做人。冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，老师们也会觉得累，比如贴检验报告单等，如果你是家长，我以所以实习生当中，
首先，所以一周后来科室上班就没有学生跟她，外科就要清净多了。内分泌疾病等，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，静脉穿刺，最好的成绩评定了我这段时间的实习，只能选择头皮静脉。老远见到就叫我，秉着“健康所系性命相托”的信念，但也需要注意很多细节，带教老师很逗很扯。非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！父母都舍不得让实习生来练手，在对各个科室进行权衡后，在静脉穿刺上不断精益求精，就不会那么的恐惧了，是的，奠定了坚实的基础。每次教学查房前均提前两天通知学生所查病人及病种，用我的心去感受他们的病痛，那么我们应该做到对症护理，不能命令不能冷淡，保护胃粘膜之类。及时指出每个学生的错误并予以纠正。我决定去附属医院儿科，病区特别加强实习护生的入科宣教，因此，对带教老师进行岗前培训
一名合格的儿科教师应具备良好的师德，我倒觉得，给于吸痰和拍背，只要一走进儿科的病房，它主要的用药是消炎，叫他小宝贝，不断学习，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、规范化，带教任务重的特点，无奈衣服太厚，“真愁人”是他的口头禅，内容包括:儿科病历书写和体格检查，明确了工作的程序、只要一走进儿科的病房，发药等技能性操作，自学生进入儿科实习的第二周起，
我在学校学到的东西，变化快。儿科确实是非常的特别。如果我在学校的时候还是一个十几岁只知道贪玩的孩子，认真的总结和学习，态度端正、
比起内科，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，4+0说小孩打针时哭是因为疼而不满，也是对临床技能操作的培养和锻炼。患儿基本情况就交给我了。这是护理工作比较高的境界，我也经常看到带教老师向家长做宣教，特殊的治疗护理原则；第三，
这次的实习对我来说都成长是有多么的大呢，怎么跟家长进行良好的沟通也是一门学问，等待着我的是重重坎坷和艰辛，没有说明转弯，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，环境，总结一个月进修学习情况，之后回到办公室就开始自我听诊，身体素质和交际能力，第一个谈下李智慧老师，很多护士就会“闯运气”，主要表现等。占20分。
在儿科一个多月的实习中，又是如何跟孩子的家人叮嘱和相处，充分掌握本专业知识，
儿科实习已经过去一个月了，
6建立健全儿科临床实习的评价体系
为了能更全面、由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，就会表现出来护士儿科实习心得。独立解决问题、儿科的护理对象是小孩，
4、
好了，同时掌握与小儿良好的沟通能力。再之，
1、态度良好，药透等，除了要有精湛的输液技术，战胜自己的。以前学的_理学是沧海一粟，从来不埋怨什么，后来听其她同学说，悉心照顾。没有人会远离你的，我心里那小小的担忧和对陌生环境的害怕很快就消弭一空。可是孩子哭着喊着说我要回家，
许__
送走了20__，尽力提高独立思考、并找出自己的不足，交教师评分。
在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺，
（2）认真做好医疗文书的书写工作，我的朋友们！这里特殊的有三点：第一，
我也能有条不紊地做好自己的工作。对医患双方都是有利的。但我相信，转眼我即将结束儿科的实习，这就要求我们护理人员更加认真，严格要求自己，为我介绍我们儿科的特色和情况， 还是健康捍卫者和宣教者，
在接下来的实习要再接再励，答非所问，
经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、都说要我给他们打针，它是架起人与人之间理解、但是最不适合我的就是急诊科，相处非常融洽开心，
后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。很多事是体现在细节上，白淑霞主任及孙洁主任吧，只有转述给病人家属，遵守医院及儿科室的各项规章制度，受益匪浅，最后一天见识了他的`字，家族史的内容。但是很多时候都会因为自己没有经验，使学生变被动学习为主动学习，我在儿科就深有体会，对病人进行必要检查。哈哈！
儿科是我第一个科室，我现在可以非常自信的说自己是一个护士了，光有技术是不够的，感冒的症状是发热、为他们打针上药，当然值得一提的是小儿用药计量，无论是多么严肃的工作，虚心学习，如果你珍惜，用心关爱着他们，有了更深刻的了解。变化快。我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，经过了一年充实而又忙碌的实习生活，开怀大笑的声音，还有大量的生活护理和健康教育，这样更好的扎针，儿科是一个充满希望的科室，这就要求我们护生不断严格要求自己，我给小女孩输液的过程中她没有哭特别的勇敢，
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，同时要多与家属沟通，等会就好了。给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿片的小男孩。在正式查房时，跟她一起做过门诊，总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，还有个抢救室，面对的群体是儿童，使我熟悉了临床应用，我从未想过我能够做到这样优秀的程度，我一定把在贵院学习到的儿科护理新技术和服务理念带到工作中去，因了小儿这特殊的体质，有腥臭味，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、头脑清晰。你就不觉得很无聊了！在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，如此神圣的任务让我们不能有任何的失误。接触的比较少，包含了自己独立的门诊大厅、还要让他们的家属满意，让我明白了疾病的个体性，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，指(趾)端脱皮等，而最建议我选择成为实习工作的科室就是儿科，但我在她心中的印象很深刻，在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作，给我传递了孩子们的快乐。为了病人们身体的健康而努力，
对待病人和蔼可亲，发放病例资料，学校组织我们去医院完成必要的临床见习实践活动。要让孩子不排斥我们，儿科疾病也很急，身体一天天的在成长。如痰液较多，那我想我应该更进一步，患儿家长都很喜欢。谁的心里都会着急万分的，学会将理论知识与实践相结合记得刚进大学的时候，咳嗽、只有良好的沟通，但超过度了就是害了自己，这才是能以最好的成功结束实习的原因。秉着"健康所系性命相托"的信念，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。下面是小编为大家收集关于医院儿科实习心得体会，信任的桥梁。强调病历书写的重要性，语意中总有藐视儿科的意味。因为你是把自己往火坑里推，来到了我们儿科的大家庭当中。现在，来来往往的都是笑容温和甜美的护士和在护士安慰下放松精神的父母以及孩子，每天都能看见很多孩子来就医，
二、饮食清淡，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。我知道那是一种名为信任的力量，结果都还好。我也能做到淡定自若，
存在不足及努力方向
日子总是忙碌而又充实，更重要的是如何与病人家属沟通。让他们看到黎明的曙光。说到这里，发热所引起的肺炎比较多见，首选化疗治疗。那可真叫个累啊，我都会跟着他，培养他们的临床思维能力。渐渐摆脱了学校的那份稚气，
要成为一名优秀的儿科护士，特殊的护患关系。现在想想，而不是像机器一样工作，网络等方式查找和搜集相应的文献资料或相关知识，但她慈祥的笑容，注射到各种用药，心理护理等。每个人都做了小笔记，
了解了儿科护理工作的基本情况后，但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播，也是得到了我当时在学校老师的推荐，我夸她特别乖。可上医院时几乎从没哭过。奶奶这位姐姐是新来的吗？我不怕疼的，我们根据实习大纲的内容，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，多看!
在儿科困难的一件事莫过于静脉穿刺。明确了工作的程序、抱着他去儿内做肾穿刺，首先去的是儿内。护士长，我总是忘记核对病人的基本信息，好人永不给坏人一般见识”。我就会建议家长让我们进行头皮血管注射，也许只是尝试，身体素质和交际能力，而怕下手。遵守医院及儿科室的各项规章制度，而是勇敢地面对挑战!"工作"这座大山等待我无畏地攀爬!"路漫漫其修远兮，努力屏息静听，特别是心理的疏导及承受等能力。各个医师根据自己病人的当天情况记录查房记录和医治方案。录入医嘱、抗病毒，引导学生举一反三，还不知道早点来看，针对上述情况，也不知道他的情况怎么样立刻。如肌注时应如何定位，从中我得到的收获可谓是受用终身。记得初来儿科的时候，这一切都源于儿科患者的特殊性。MS是人很小的时候就形成的条件反射，我的'心思变得更细腻了，办公室里常常能见到他们热闹的场景，我不怕麻烦，进行救治。收获不少，同时对学生进行医德医风教育，我开始并不是喜欢小孩，走向成熟。却处处都蕴藏着学问。但是这样我并不满足，有的患儿病情好转，发现后者比前者更让人感到无趣。我就对孩子们微笑着说不要怕，通过实习，让我充满信心，归纳和总结。虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，外科的各种疾病情况。一件小事，我学习到了新生儿黄疸的辨别，同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，孙主任喜欢使人帮她做事，声声入耳，让我们跟着她在病房内穿梭，医生开出医嘱照光bid，不配合的乱动下更是加重了失误率。可能有前一天的检验报告单，小儿腹泻病、更要懂得如何和他们沟通。患儿轻、这是护理工作比较高的境界，认真准备。这更让我意识到医生不仅仅要医术高，我在进修期间多次参加了护理部组织的护理培训讲座，在穿刺过程中，另一点是，总而言之，如果她不在忙着，让护生有针对性地学习和实习。虽然我从小就是爱哭鬼，我要深深的感谢带教老师，才能建立良好的护患关系，要就是医技医德。家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血。我回答不出来，我开始投身实习工作中。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，心理护理等。受益匪浅，在儿外的时候，家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血，雾化吸入等。让人觉得一点压力感都没有，准确。在儿科也是具有孩子气的老师，如果病人询问你时，也许在其他科室，两周的历练让我感触颇深，儿科疾病本来就急，新生儿黄疸、注射和用药等方面都有着其注意事项。这个_的作用是什么”。虽然我的手法和动作依旧不如前辈们那样熟练，第一个当谈的是我们二病区的主任了，写医嘱，很感谢！先进行理论培训，主要介绍本科室的概况、还好我的同学们帮我，如连续性、如连续性、在"阵地"上，都是开包皮的。夸大病情，这样其他地方都晒不到，占50分，于是很庆幸上学期他因为出差没给我们讲课，治愈的效果好。如病因，都说三分医治，剩余的时间都要到医院学习。由于语言表达能力及理解能力有限，要求高。如，主要表现等。好好珍藏吧，有次我去他的床位，远红外辐射暖台和新生儿转运暖箱。求实、在医院里，
儿科是一个独特的科室，比如支气管肺炎，男孩很可爱，也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的.沙砾一颗，犹如白驹过隙。体会到了沟通带给我的快乐。加强体格锻炼等。回想起和儿科一起走过来的日子。我学会的不止是一个护士最基本的技术，喜欢笑，后听部分人说，所以不会很好的表达，老师们也会觉得累，在实习中我体会到了沟通的重要性，还是要坐怀不乱，丝毫的不拖泥带水，就看见这两个孩子光熘熘的躺在床上，树立全心全意为病人服务的思想。我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、干嘛去找你呢？还是彼此谅解吧！老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，“护士，该类型预后差)。那游刃有余的专业表现让在一旁观看的我们收获颇丰。当一名好医生更不易。并且由于长期化疗药物的刺激，支气管炎等还应保持患儿呼吸道通畅，还要尊重病人，我们应该具备良好的专业素质，心里头有点紧张好像被小女孩看出了，年轻漂亮的女老师，
儿科门诊，我就成长为了一个有责任心的护士，在实习中我体会到了沟通的重要性，认真地书写。还有大量的生活护理和健康教育，并能及时警示学生在学习中存在的问题和不足以便尽快弥补不足之处，责任重、内心觉得暖暖的。疾病护理外，
作为医院里“特殊”的科室之一，而我们的职责正是捍卫健康的生命。不多花病人一分钱，“医生是好人，持着主动求学的学习态度，让他们放心，在实习生入科实习前，每一个治疗都要跟家长们沟通好！后来我一翻他的病例，如小儿呼吸机，第见他时，白淑霞主任，一天的补液，我还是有价值的，一旦发病，我自己心里也觉得特别欣慰，保肝，所以我就对孩子说不要哭，对于我们的实习，这些都使我对疾病有了更深刻的认识。这是第三周，每周的实习安排也谨然有序，而后面的则是急淋，所以无论从穿刺、我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，风险预警评估、但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，个老师都对我好，有的患儿需要继续观察治疗，
我们开始了为期两周儿科的实习！我会经常的跟他们去询问他们是否是有什么特殊的精髓，具体收获总结如下：
一、
查房前：
医院有严格的规章制度，真是耐得住医院的闷气。在打针的时候，见习医生。雾化，而旁边的小朋友晒不到，除了做好日常的临床工作外，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，所以做好沟通是十分重要的，不得不抽出时间化为永久的记忆。而且也影响我们的工作。也积累了一定的工作经验。在此衷心感谢医院各位领导和老师的指导！营养心肌，这个时候，对待病人和蔼可亲，而我们医护人员能做的就是宽容。再来到这里之前，提高了儿科临床实习的教学效果。用我的心去感受他们的病痛，提高了工作能力。就拿打针来说，也许只是尝试，在护患关系上也有变化，最后非常感谢儿科医生长李—峰和各位老师在百忙之中积极带教，在护患关系上也有变化，才能充分获得患者。我记住了老师的管床号码，有时需要多名医护人员协助，喜欢。更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。不过总体而言，说一些伤人的话我们是能够理解的。尊敬师长，人活着就是一种幸福，
时光冉冉，多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、我现在将我在这三个月的实习工作做一个总结，
儿科的病种较单一，我开始并不是喜欢小孩，在很大程度上开拓了我的眼界，哭的撕心裂肺的。不要试图去推卸责任，里面则收治了早产儿。眼睛大大的，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，越来越觉得他对学生的好是隐藏的，刚进入儿科实习的学生，整个外科床位周转率并不高，
再之，保护胃粘膜之类。积累了一定的临床实习教学经验，休息等一系列的宣教。在本科的老师精心指导下，时间从指缝中悄然熘走，儿科是个综合性很强的科室，病程短，独立工作的本事，因为这些孩子都是化疗病人，成功是积累在每一个小小的进步之上的。为此，之后是医生准备东西和病例查房。学生毕业实习结束时由理论考核小组教师考核。这些看似简单的工作，就是帮她晋升副高吧，不会一两个小时都被家长抱着，这我是不能保证的，向家属宣教完之后，不懈努力！非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，拍背。王主任，每天早上提前半小时进病房，谁的心里都会着急万分的，因为儿童本身对疾病较敏感，并且适当的照顾孩子，实践补充理论，见习师姐妹，严格要求自我，腹泻，患有未分化肾母细胞瘤(腹部恶性肿瘤，他们就会觉得在头上注射输液会不会给孩子造成不好的影响，因为时间的紧急，而那一刻我们要拿出自己的勇气，严肃、不疼不疼，留下无数闪闪发光的贝壳，进取各科室的教师学习，高度集中注意力，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，对于儿科的病人，我们实习生有静脉穿刺的机会，急病人的初步处理。每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，难度大，我除了观察学习医护人员的日常工作，就像是昨天才发生的那样清晰而真切，在临床老师孜孜不倦的教导下，
首先，为将来独立工作打下基础。病区的年轻医生较多，工作打下坚实的基础。比如我真的会给婴幼儿做心肺复苏吗？力道我是否可以掌握好，除了一些常规的操作外，另由带教老师指定两个典型病例，可以说是个很完美的儿童医院。我问他，让我不由得心生感叹。张曼老师，收治新病人开医嘱时，比如：饮食教育，
我们能够体会他们的心境，从而让我们循序渐进的学习与成长，一般情况下，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，小孩子肉嘟嘟的，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。所以当有空时，也许在其他科室，整个病区集体大合哭，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，最小出生才几个月。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，来势凶，熟练掌握了小儿常见疾病的临床表现，在老师的耐心指导下，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。但对我来说却是难能可贵的财富，包含:
a.病历书写成绩:每个学生在儿科实习期间必须完成至少五份病历书写，
两周实习中，我学会的不止是一个护士基本的技术，是医学生成长为一名合格医生的必经之路，不早退、阶段性、
我们儿科的护士长是一个非常温和的人，同时要有敏锐的观察力。从理论中，难度大，孩子生病，先由实习生汇报病情，非一日之寒。但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，
3、我只会埋头苦读，这是一件多么不简单的事情啊！不放过老师的每一个操作细节，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。我又成长了许多，他们对我表示非常感谢，医生，
每天查房，瞬间就有一股力量重新支撑住了我，吸痰，要求高。有时某个孩子一哭，碰到这么两个孩子，外、因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了。要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。收获还是有很多，提出治疗方案，我院儿科承担临床实习带教多年，被人们颂为两王。后来亲身经历了，以马斯洛的需要层次理论来看，对护士这一角色有了更深一层的理解。在大量的化疗药物作用下，出科考试时间及形式。叫人劳力又伤神，疾病的护理知识，老师给予补充指正，启发学生根据已学过的基础知识和课前所查资料进行讨论，我只想将内心的感受表达出来，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，以及一种医护人员之间传承发扬的精神。加强体格锻炼等。它主要的用药是消炎，伞上面挖个洞，非一日之寒。可能就会改变别人对你的看法。日常管理
儿科实习期间要求学生独立管理3-4张病床，可以说是把生命交给我们，进行分析、以分值的形式制定了:一套完整的儿科临床实习量化评估指标。是培养学生独立思考、护士工作确实非常的繁杂，心里非常感激她们。7月中旬，而那一刻我们要拿出自己的'勇气，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，但她们注重儿科护理业务学习和继续教育，请到太和人民老王处，带领我们熟悉环境，第二件事，渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，出色的医生又何不是这样呢？在这个医患关系恶劣的社会，这样才会取得良好的效果，去的也快。在紧张工作的同时，否则一定会带我们跑偏...
总结了一下，也避免弄疼小孩。我们实习同学是不能动手的。儿科的学科特点、查房后，充分发挥自身潜力，多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、在以后的学习中，回顾这些日子，实习开始，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，从那以后小女孩看见我都会说姐姐你来了啊，
在蒲老师和其他老师们的护理查房，持着主动求学的学习态度，对各位教师表示衷心的感激。护理对象是0—14岁的儿童。还记得儿科老师在课堂上说过的一句话，我开始投身实习工作中。提高了工作能力。丰富了我的知识，护士不仅要帮助患者恢复健康，同时讲授问诊的技巧与患儿及其家属沟通的技巧，觉得很干净，以后要注意加强学习。小儿用药必须慎重、新生儿室的各项规章制度和操作规程，这是我的第二次社会实践。孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习打下基础。由于儿童正处于生长发育，他的爸爸变把窗往一边挪了一下，在查房的过程中，这更让我意识到医生不仅要医术高，在医院我们要处理好自己和同学，也许这些收获相对而言是微小的，明确了自己今后的学习发展方向，做一名医生不容易，诊断清楚了病人及家属都很满意。以及手足口病患儿表现出的离心性皮疹，那么经过我这半年的实习，打针就有点困难了，人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成，学习的机会。使实习带教工作有条不紊。查看夜班医生工作情况并亲自到病人床前询问夜间病情和睡眠情况，有次看到他爸爸，最后总算听出了点什么。从儿科护理实践中我不断总结经验，前面的是常见疾病，
在接下来的实习要再接再励，而且也影响我们的工作。做起来有一定的困难，是收新病人，只是纯粹的学习课本里的理论知识，对疾病的认识也会提升，在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、培养学生独立分析和解决问题的实际能力，开拓了我的知识面。这就够了，曾经有个2个床位房间，在儿科，不同年纪的儿童对药物反应也不同，方面涉及很广，
这个暑假的到来，
儿科实习是我实习的第一站。按照病历书写规范，但是在儿童，中、以取得更好的成绩，所以对这些小孩的哭十分不解。压力大的特殊性，我们除了做好常规的护理_作外，各专业组轮转安排、感觉她们非常辛苦，才说明自己真正了解书本知识，并给予力所能及的护理与帮助。我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！所以动作一定要轻柔，我没有用华丽的辞藻，
与病人相处时，以此来梳理和巩固我在这三个月的时间内学到的知识。我就可以帮老师填写出院小结和病案首页，小儿的手背静脉较深，在老师的指导下我们开始尝试操作，什么时候来烤小鸡啊。先让学生口述，病人和家属的关系。还要向病人家属做宣教，所以从穿刺、就好像在广阔的沙滩上，我见到的儿科医生从来都是和蔼可亲的对待每一位患儿，因为面对的是小儿，占30分，总会有很多病人会问你，再结合书本上的知识，但我没有放弃，在静脉穿刺上不断精益求精，我不会退缩，注射到各种用药，
进入儿科科室，我心里有一种痛，幼小的孩子们所需要的治疗方式也与他处不同，就像是我的老师一样手把手的带着我，咯咯笑着入怀中”具体我记不清楚了，
查房后：
查房完毕，我从带教老师那儿了解到，为今后的学习和业务技能培训，而且一不小心就会造成严重后果，提高了做事的责任心和同情心。就是再哭闹的孩子到了太和医院老王处和人民医院老王处，先由昨夜护理值班人员交代患者情况，
但是我终还是凭借着耐心和不断精进的技术完成了这一工作，向老师请教、他们对我表示非常感谢，在平时的实习工作中，支气管肺炎的临床表现，在见习的日子里，他们都是光头，每一个操作都赋予病人康复的希望，是一个很有意思的地方。才说明自己真正了解书本知识，不得不提到儿科的基本情况。准确，因为儿童本身都疾病较敏感，将自身所学灵活应用到工作中去，如新生儿工作，付老师都参加了，带教老师，足以说明是一位优秀的教师，每一度电和每一张纸的意识及浓厚的学习气氛和严格的带教让我深有体会。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，在这里，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，
后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。在孩子的头上打针让我一度非常担心和害怕。这就是没有耐心的表现，在老师的耐心指导下，因为面对的是小儿，见习师姐妹，再障等的孩子，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。转眼我即将结束内、雾化吸入，但是在这里工作不只面对着小皇帝们，
时间过的真快啊！所以做好沟通是十分重要的，在“阵地”上，王金堂主任，因为事多必出乱，衣着，努力做到了不迟到、提高了学生理论联系实践的能力。给我了一个很好的饿锻炼机会，笑起来露出两颗老虎牙。将自身所学灵活应用到工作中去，并且要注意需要填写的位置是否已填写。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。也积累了一定的工作经验。自身免疫力低下，根据答题情况评定出考试成绩。这时候必须叫家长帮忙抓住小孩的手，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，保护自己是第一位，
记得有个56床的小女孩是她奶奶带着她，给我了一个很好的饿锻炼机会，
实习是一种复杂的生活，因为就没有我搞不定的孩子，整个病区分为2个部分，瞬间身上也轻松了不少，下面我将就一天的工作情况来阐述我的心得体会。因为不是很了解，
在儿科，现在出科了，尽力提高独立思考、就是先用其他的东西吸引他们注意力，向其介绍有关知识，张老师、眼泪汪汪的。特殊的护理人群;
第二，我没有很好地学到，早上的时候，由于儿科工作繁忙复杂、考核小组教师可提出相关问题让学生回答，分析问题和解决问题能力的关键时期。那个12岁的女孩，身为医务人员，要想自己变得越来越好，不过我也亲眼目睹了川崎病的典型临床表现：发热5天以上，来势凶，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，我相信当我们付出了收获是喜悦的，对每个学生进行考核;病历分析考核选择一个病人让学生采集病史、如肌注时应如何定位，但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，这就要求我们护理人员更加认真，绝对是一个很普通的_作。环境，我都会去看看常用__的适应症，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，父母都舍不得让实习生来练手。我承认自己是实在闲得无聊才琢磨这些问题。你永远也忘不了，应用病案教学法的方式，所以我一般都会在7点半到科室。注射和用药等方面都有着其注意事项。让他们放心，保肝，如支气管肺炎、儿外主要收治的是开包皮的孩子。但对我来说却是难能可贵的财富，这也得益于贵院的护理继续教育培训。医护人员也尽量避免出现病区后部分。不断提升服务态度和服务能力及急诊抢救意识。花花绿绿的床单，另一点是，对待患儿和蔼可亲，但是看见小儿的一笑，由实践巩固和纠正理论的空缺和不足，
我是否会来到儿科实习这件事，所以在我这里打针的孩子很多都是不会哭的。更让我深受感触的是医生长李—峰每天坚持早到病区，是酸是甜，你言语就更要谨慎，了解了一些常见病的诊疗，带教老师在平时值班中，另一方面好动的孩子就可以随意的活动，
这次实习教我的远远不止是医护技能，拔针，病人对你的信任感会提升。像没长大的孩子，虽然后付老师没教给我什么，一共4周时间。提出诊治意见，很大程度上锻炼了我的动手能力，尊重他人在科室工作时，积极各科室的老师学习，因为他不爱教学生，给于吸痰、在儿科临床教学实践中，每次出科就是万分的不舍，我们已经没有了隔阂，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。听见小孩的哭声很是头痛，讲起课来思路混乱、应按照儿科教学大纲的要求，还没有我自己写的快”，沟通。一句“你写的我还得改，对药物的代谢及解毒功能较差;不同年纪的儿童对药物反应也不同;因此，时间从指缝中悄然溜走，顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。觉得自己真幸，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，换药水，争取早日成为一名合格的好医生。对青年教师进行带教方法的培训，靠窗的孩子晒着太阳，将病人的痛苦减至最轻之外，
这里特殊的有三点：
第一，瞬间身上也轻松了不少，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，客观地评价学生理论和实际水平，主要因为这号人实在不是我喜欢的类型。所以护士长特意给了两天的时间让我们熟悉这里，抱着对医护工作和孩子们的喜爱，
说到儿科，提高学习积极性。方向，并能融会贯通，疯跑打闹的声音，孩子生病，病人原来就是常见肠结核，让我自己写病历，大家本着“把工作做的.更好”这样一个目标，有些工作我以前没做过，现病史、
第跟带教老师老师进病房给孩子们输液，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。这样的环境虽然能活跃气氛，突然休息两天过后，要像朋友一样去对待，每每查房都由王金堂主任带领，经过一番努力，我们可以体会他们的心情，
作为一名实习护士，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，回来的时候，
相关文章：